Distanční výuka: týden 26. 4. - 30. 4. 2021

Čarodějka s čarodějkou

Ježibaba

Ježibaba na koštěti, kolem naší školky letí. Jemináčku, to je švanda, ježibabě kouká kšanda.

Čarodějka

Letí, letí černý mrak, ano, ano, je to tak. Čarodějka v černém hávu, letí dneska na oslavu. U ohně si poskočí, dokola se zatočí.

Zvyk pálení čarodějnic se opakuje každý rok 30. dubna. Noci z 30. dubna na 1. květen se říká filipojakubská noc, kdy si podle pověry čarodějnice užívaly svůj rej a tanec. Lidé věřili, že právě v tuto noc se probouzejí temné síly, které mají velikou moc, otevírají se jeskyně a vydávají své poklady. Mezi temné síly lidé počítali všechno, čeho se báli – to znamená různé bubáky, duchy a také zlé čarodějnice, které by jim mohly škodit. Na ochranu před těmito temnými silami zapalovali ohně, ve kterých se mělo všechno zlo spálit, a tento zvyk vydržel dodnes - lidé se v tuto dobu schází u velkých zapálených ohňů, které jsou vidět daleko do kraje, opékají si špekáčky a společně oslavují příchod jara.
Na některých místech se staví májka. Je to velká březová větev (nebo stromek), na kterou se uvazují barevné stuhy. Dříve se taková májka stavěla u každého domu, kde měli děvče na vdávání. Chlapci tak hned věděli, kde se mohou ucházet o nevěstu.

Ale jak taková čarodějnice vypadá? – zkuste popsat různými slovy, jak si ji představujete a můžete ji i namalovat. Jak se může jmenovat? (Kanimůra, Huhla, Pištilka, Mátonožka, Prskalka, …)

A jaká vlastně může být? – vymyslete její vlastnosti, jak se asi tváří, jak mluví, jak se chová, jak se pohybuje?

Aby se nám dobře pracovalo, tak si nejdřív zazpíváme, zacvičíme a taky trochu zatančíme 😊.

Veselá písnička „Pět ježibab“

Strašidelné cvičení s Míšou

Jak čaruje ježibaba?

Čarování

Čáry máry fuk,	(rukama předvádíme čarování)
ať tu není kluk.
Ať tu nejsou holčičky,
ať tu skáčou žabičky.	(skáčeme jako žabky)

Čáry, máry, omáčka

Čáry, máry, omáčka,	(napodobujeme čarování)
podívejme na ptáčka!
Letí, letí, poletuje	(napodobujeme mávání křídly)
písničku si prozpěvuje … .
Jakou?	(děti si vyberou písničku, kterou si chtějí zazpívat)

Jestlipak znáte nějakou pohádku, ve které vystupuje čarodějnice?

Perníková chaloupka – připomenout si ji můžete v malované pohádce – List č. 1 příloze č. 1. S druhým úkolem ( List č. 2 úkol č. 2.) si určitě hravě poradíte 😊. Rozstříhejte obrázky a seřaďte je ve správném pořadí, tak jak jde děj pohádky. Pozor, abyste postupovali zleva doprava a odshora dolů (ve směru čtení a psaní).

Znáte odpovědi na otázky?

Které postavy vystupují v pohádce?
Najdete v pohádce dobro a zlo?
Z čeho byla postavena chaloupka v lese?
Jak hledaly děti cestu domů?
Bály se děti v lese? Čeho se bály?
Jak dopadl příběh o Jeníčkovi a Mařence?

Znáte ještě nějaké další pohádky o čarodějnicích?

Řekni to stejně, ale přesto jinak – tvoření synonym (slova s podobným významem)

Pomůcky: předchozí obrázky z pohádky Perníková chaloupka

V tomto úkole vám na obrázcích z pohádky maminka vždy ukáže jeden obrázek a vy se budete snažit ho nazvat různými slovy, ale aby znamenala stále to samé.

Např: maminka ukáže na obrázku na:

tatínka – vy řeknete, že je to: pán, muž, chlápek, táta, tatínek, člověk, mužský, taťka, ..

chalupu – dům, domek, obydlí, barák, chata, ….

pejska – fenka, pejsek, štěňátko

ježibabu – babička, babka, ježibaba, stařenka, ….

cestu – cestička, ulice, stezka, cestička, silnice, …. atd.

Co by se stalo, kdyby ….

Zkuste najít řešení: Co by se stalo, kdyby ….

Mařenka s Jeníčkem nenašli perníkovou chaloupku?

Zlé ježibabě neutekli?

Bydlela v perníkové chaloupce hodná babička?

Kdyby chaloupka nebyla z perníku, z jakých materiálů by mohla být?

Hádanky

Vyzkoušejte čarodějnické hádání. List č. 3 příloha č. 3.

Grafomotorika, uvolnění ruky

Prstové cvičení „pavouk“ - prsty lezou po stole jako pavouk a říká se:

Já jsem malý pavouček, já mám spousty nožiček.
Postavím si pevnou síť, jen se muško, rychle chyť.

Čáry, máry – čarování s hůlkou, uvolnění ramenního kloubu, (kruhy, osmičky, obloučky)

Čáry máry, máry čáry, hni se koště, láry fáry.
Lidská hlava, oči, nos, černý kocour chodí bos.
Čáry máry kouzlení, ať se ta věc promění.
Čáry máry babička, ať je ze mě žabička.
Dospělí i mrňata, osedlejte košťata.
Po roce k nám zase letí čarodějky na koštěti.

Práce s tužkou - úkol č. 4, 5.

List č. 4 úkol č. 4

List č. 5 úkol č. 5

Zrakové vnímání, orientace na stránce, rozlišování detailů

Čarodějnici se pomíchala písmenka slov ČARODĚJNICE, NETOPÝR a CHATRČ Pomůžete jí je v List č. 6 úkolu č. 6 najít?

Sluchová pozornost, rozlišování a pojmenování zvuků

Hra: „Co spadlo čarodějnici na zem?“
Maminka se na chvíli promění v kouzelnou čarodějku. Děti si k ní sednou zády tak, aby na maminku neviděly a mohou mít i zavřené oči pro lepší soustředění. Maminka vyrábí různé zvuky různými předměty a děti mají určit, co je to za zvuk.
(Šustí papírem, bouchne dveřmi, rozsvítí, stříhá, píše, dupe, listuje v knížce, píše na klávesnici, vaří vodu v konvici, míchá lžičkou lektvar, ťuká vařečkou o hrnec, míchá v hrnci, sype rýži, trhá papír, krájí např. okurek/ mrkev…).

Čarodějná písnička

Tuto písničku znají předškoláci ze školky. Na refrén děti čarují rukama. Na „bojte se nás, bojte se“ - zvyšují hlas.

Ježibaba s ježibabou na kopečku za Jihlavou
radily se, radily, jak by nejlíp řádily.

Ref: Čáry, máry, basta fidli, košťátko nás ponese,
poletíme jako vítr. Bojte se nás, bojte se!

Ježidědek vstal ze židle, že poletí, vzal si vidle.
Jenže vidle neletí, proto - sláva koštěti.

Ref: Čáry, máry, basta fidli, košťátko nás ponese,
poletíme jako vítr. Bojte se nás, bojte se!

A jednu takovou čarodějnici si můžete zkusit vyrobit:

Papírová čarodějnice z ruličky od toaletního papíru
Na čarodějnický slet budete potřebovat bílý papír (čtvrtku), na které rozfoukáte pomocí brčka barevné skvrny vodových barev. Po zaschnutí nalepíte vystřiženou čarodějnici (nebo dvě menší), můžete použít šablonku z přílohy č. 7, a můžou vyrazit na slet 😊