Distanční výuka: týden 15. 3. - 19. 3. 2021

U babičky na dvorku - domácí a hospodářská zvířata a jejich mláďata

„Ahoj, děti, poznáte, jaké mám nové kamarády? ... No vy jste šikovní 😊, ano, je to pejsek, kůň, slepička, ... ? Ale někteří tu ještě chybí, poznáte je dole na obrázcích?

Vzpomenete si, co mí kamarádi potřebují k životu a kde je najdeme? Čím se živí, kde nebo v čem bydlí, jaký z nich máme užitek – proč je chováme? Jaké produkty nám poskytují a co všechno se z nich dá vyrobit? A kde tyto výrobky najdeme? (obchod, mlékárna, cukrárna, pekárna, masna, galanterie – vlna, ...).

A jestlipak budete vědět, jak se jmenuje tatínek, maminka a jejich mláďátko?

Maminka vám řekne tatínka a vy doplňte maminku a mládě:
pes - fena - štěňátko, kocour - kočka - koťátko, kohout - slepice - kuřátko, krocan - krůta - krůtě, houser - husa - housátko, beran - ovce - jehňátko, kozel - koza - kůzlátko, býk - kráva - telátko, prase - svině - selátko, kůň - klisna - hříbátko, kačer - kachna – kachňátko.

V Úkol č. 1 úkolu č. 1 přiřaďte mládě k mamince.

Zrakové vnímání, soustředěnost

Poznáte, který stín patří barevnému zvířátku? Úkol č. 2

Procvičování přídavných jmen a jejich správných tvarů

Doplňte, jaká mohou být zvířátka?

Jaká je kočka? (strakatá, malá, chlupatá, hebká, černá, hladká, rychlá, tlustá, …)
Jaký je pejsek? (chlupatý, malý, velký, starý, ušatý, hodný, …)
Jaké je kuřátko? (žluté, malé, buclaté, hladové, …)
Jaký je kůň? (velký, rychlý, silný, černý, hnědý, strakatý, mladý, starý, …)
Jaké je prasátko? (špinavé, tlusté, zavalité, pomalé, hladové, líné, …)
Jaký je oslík? (šedý, hnědý, malý, paličatý, hodný, …)
Jaký je králík? (rychlý, hladový, zubatý, ušatý, …)

O zvířátkách na dvorku je jedna pěkná písnička, možná ji také znáte:

„Když jsem já sloužil“

Až si písničku zazpíváte, řekněte mamince, jaká zvířátka v ní byla.

Znáte ještě nějaké jiné písničky o zvířátkách?

Určitě si na některé vzpomenete, zkuste si je zazpívat. Můžete k nim vymyslet i hudební doprovod – tleskání / dupání do rytmu, ťukání lžičkami nebo vařečkami o sebe, ťukání kamínky, zachrastění rýží v kelímku atd.
(Kočka leze dírou, Skákal pes, Halí belí, Když jsem husy pásala, Pásla ovečky, Pejsek lezl ze vrátek, Prší, prší, Maličká su)

Obrázkové čtení

Podívejte se na Úkol č. 3 obrázek č. 3 a přečtěte si legrační obrázkovou pohádku.

Procvičení motoriky mluvidel

Zvířátka si spolu hrají a vesele si povídají … tak, jako my – lidé. Budete to také umět? Stoupněte si před zrcadlo a pěkně si procvičte jazýček a pusinku zvířecí řečí, můžete opakovat po mamince 😊

Hlasy zvířátek: mňau mňau mňau, haf haf haf, vrrr vrrr vrrr, kokoko, kykyryký, hudry hudry hudry, bé bé bé, mé mé mé, bů bů bů, píp píp píp, ga ga ga ga, kač kač kač kač, chro chro chro, íá íá íá, vzpomenete si, jak dělá čumáčkem zajíček nebo jak cvakají podkovy koníka?

zavoláme na kočičku: či, či, či, či
zavoláme na slepičky: na pi, pi, pi, pi / na puťa puťa, na puťa puťa
kočička se olizuje, pejsek cení zoubky, zívá, rozzlobená husa syčí sssss.

A za odměnu, že vám to pěkně jde, si můžete zazpívat písničku o zvířecí řeči:

Předmatematické představy

Komu se bude chtít, může si zkusit se zvířátky počítat v Úkol č. 4 úkolu č. 4

Znáte pohádku O pejskovi a kočičce, jak pekli dort?

Kdo si ji moc nepamatuje, může se podívat na:

Kočičku s pejskem zachránil velký pes, víte před čím?
Proč ho bolelo bříško, když snědl narozeninový dort? (Co do těsta pejsek s kočičkou všechno dali?)
Věděly byste, co do takového dortu patří, aby z něj nikoho nebolelo bříško a aby všem chutnal?

Pečení a práce se surovinami podle pracovního postupu

Máte rádi dort? Určitě ano. Pokud se vám bude chtít a maminka bude souhlasit, upečte spolu jarní dort a pošlete nám do školky fotku, ať s paní učitelkami vidíme, jak jste mlsní a šikovní 😊. (Pavlík s taťkou nebo Anička s maminkou pečou docela často, už nám poslali i krásné fotografie, ale co vy ostatní? Zvládnete to také?)

Skládání zvířátek z papíru

Určitě doma najdete nějaký papír (bílý nebo barevný, to je jedno). Připravte si ho na stůl, k němu budete potřebovat nůžky, lepidlo, pastelky nebo fixy nebo jakékoliv jiné barvičky a vyrobte si podle návodu v Úkol č. 5 příloze č. 5 svého pejska a kočičku. Můžete zkusit i štěňátka nebo koťátka, nebo celou rodinku. Ve školce si je pak vystavíme v šatně. Už se na ně moc těšíme 😊.

Užijte si „učení“ a vyrábění a snad se už brzy uvidíme. AHÓÓÓJ.“